080-9114-8318
〒410-1118 静岡県裾野市佐野1081-14(公文併設)
24時間、相談受付中!(即対応できない時は折り返します。)
「学校では普通に過ごしていた」の言葉に油断せず、不登校を解決するための対応をして!
1.数日~数週間で不登校に戻ってしまう子供達 2.登校しなかった子供への正しい対応は? →「不登校の間違った5つの対応」あなたの対応は間違っていませんか?
→声優になるために「テレビの音を消してアフレコ練習」を!ここまで本気なら・・
→ゲームやスマホを自由させていいの?ゲームは依存するように作られている! 3.不登校を親のせいにしたり、脅したりする子供達 4.それって、意思を尊重してる?寄り添ってる? →「不登校の間違った7つの思い込み」その考えは間違っているんですよ!
5.不登校の正しい対応や声掛け、支援方法 →不登校を解決した親御さんからたくさんの「喜びの声」が寄せられています。
6.何年、待てば子供は登校するの? →「待つ対応」「意志を尊重する対応」で不登校が解決する子は100人に1人
7.「クラスで普通だった」の言葉に安心しないで! 8.子供の自己肯定感が下がる前に支援を!
新学期が始まって少し経ちました。
毎年、この時期になると全国から次のような相談をいただきます。
「始業式に行くことが出来ませんでした・・・。」 「授業が始まったら行くと言っていたのですが・・・。」 「結局、登校する事が出来ていません。」
また、次のような相談も多く寄せられます。
「前日までは登校すると言っていたのですが・・・。」 「朝になると、玄関で固まってしまいます。」 「お腹が痛いと言ったり、頭が痛いと言ったりします。」 「結局、登校する事が出来ていません。」
数日~数週間は登校できたものの、不登校に戻ってしまう子供も少なくありません。
「3日間は登校できたのですが・・・。」 「月曜日の朝になったら、布団から出て来なくなりました。」 「翌朝も布団から出てこず・・・。」 「結局、不登校に戻ってしまいました。」
3学期や春休み中に次のように言う不登校の子供は少なくありません。
「4月から登校する!」 「高校生(中学生)からは毎日、学校に行く!」 「新しいクラス(学校)で心機一転、ガンバる!」
しかし、実際に新学期が始まると・・・。
朝になると次のように言って学校を休む子供がほとんどです。
「頭が痛いから行けない!」 「お腹が痛いからムリ!」 「学校の事を考えたら気持ち悪くなってきた!」 「・・・・(無視)」など
このような場合、自分で決めた事を実行しない子供を叱ったり、注意したり、話し合ったりしてもよいのですが・・・。
「登校刺激を与えないようにしましょう。」 「ムリをさせないようにしましょう。」 「子どもの意志を尊重しましょう。」 「好きな事をして心のエネルギーを回復させましょう。」 「自分から動き出すまで待ちましょう。」
→「不登校の間違った5つの対応」あなたの対応は間違っていませんか?
子供の気持ちに「寄り添う」が大切という考え方が唯一の正解という風潮が広がり・・・。
→声優になるために「テレビの音を消してアフレコ練習」を!ここまで本気ならいいけど!
「昼夜逆転生活」で「ゲーム」や「スマホ」「動画」ばかりの生活に・・・。
親が少しでも注意をしたり、学校の話をすると「暴言」「暴力」など・・・。
→ゲームやスマホを自由させていいの?ゲームは依存するように作られている!
「4月から登校する!」 「高校生(中学生)からは毎日、学校に行く!」 「新しいクラス(学校)で心機一転ガンバる!」
もちろん、不登校の子供達は嘘を言ったのではありません。
本当に「4月から心機一転、ガンバろう!」と思っていたのです。
それでも、朝になると・・・。
「学校に行かなきゃダメなのは分かってるけど・・・。」
「自分で決めた事なのに・・・。」 「体が動かなくなってしまって・・・。」
ただ、不登校期間が長い子供の場合は、次のように考えている場合もあります。
「約束を破ったっていいじゃん!」 「学校に行くor行かないは自分で決めていいんだ!」 「8時まで無視してれば親は仕事に行く!」 「それまで我慢すればゲームが出来る!」 「どうせ、休んだって怒られないし!」 「文句を言って来たらキレてやる!」
『お前らのせいで学校に行けないんだぞ!』 『もう、2度と学校に行かないからな!』 『一生、学校に行かなくてもいいんだな!』 『死んでやるからな!』など
この言葉を聞いて次のように言う、カウンセラーさんや相談員さんがいます。
「無理して学校に行かなくてもいいんだよ~。」 「出来る範囲でやればいいんだよ~。」 「自分のペースでガンバればいいんだよ~。」 「不登校のままでも大丈夫だよ~。」など
そして、子供達が学校に行けなかったり、不登校に戻ってしまったりすると・・・。
「心のエネルギーが回復していなかったんですね。」 「春休みに回復した心のエネルギーを使いきってしまったんですね。」 「まだ、学校に行くには早かったのでしょう。」 「子供を信じて待ってあげましょう。」 「親は子供の言うことに一喜一憂しないようにしましょう。」など
→「不登校の間違った7つの思い込み」その考えは間違っているんですよ!
なぜ、子供が「ガンバる」と言った時に、手伝って(支援をして)あげないのでしょう?
なぜ、子供ひとりに全ての責任を押し付ける(子供任せにする)のでしょう?
静岡県にある不登校解決相談所では「子供の言葉を実現するために必要な支援は?」と考え行動します。
「4月から学校に行くために必要な支援は?」 「勉強は大丈夫?」 「友達に何か言われたらどうする?」 「1人で教室に入れる?」 「どうやって学校に行く?」 「〇〇くんに、声を掛けられたらどうする?」など
子供の不安を解消する方法を助言したり、一緒に考えたりします。
また、親や先生など周りの大人が出来る事(支援)も考えます。
「春休み中の親の声掛けは?」 「久しぶりの教室は先生と行く?」 「クラスのみんなには休んでいた理由を何て言う?」 「事前に先生に言ってもらう?」 「優しいクラスメイトに声を掛けてもらう?」 「どうやって子供のやる気を継続する?」 「声掛けの内容やタイミングは?」など
このように、「4月から登校する!」という言葉を実現する為の支援や対応を考えるのです。
→不登校を解決した親御さんからたくさんの「喜びの声」が寄せられています。
スクールカウンセラーさんや相談員さん、お医者さんから次のように言われた事はありませんか?
「子供を信じて待ちましょう。」 「待っていれば自分から動き出します。」
しかし、何年も待って「動き出した不登校の子供」がまた、「不登校」に戻ったり、「ひきこもり」になったりする例は少なくありません。
→「待つ対応」「意志を尊重する対応」で不登校が解決する子は100人に1人
ただ、この結果は当然の結果と言えるのではないでしょうか?
例えば、子供が「良い成績を取りたい!」と思ったとします。
当然、この子供は勉強を始める事でしょう。
しかし、勉強をする習慣がない子供の場合は、「少しの分からない」でスグに勉強をやめてしまいます。
ここで、親や家庭教師の先生が「勉強を教える」や「勉強時間の管理」などの支援をすれば。子供の勉強意欲は続くでしょう。
そうして、勉強を続けていけば子供の目標であった「良い成績を取りたい!」は実現します。
しかし、なぜか「不登校の解決」や「再登校」という目標に関しては、親や学校の先生は支援をしようとしません。
子供任せにしてしまうと、目標を達成できる可能性が下がるのに・・・・
目標を達成できないと、自己肯定感が下がってしまうのに・・・。
不登校の子供が久しぶりに登校をした時、担任の先生が次のように言ってきたら・・・。
子供は不登校に戻ってしまう可能性が高いでしょう。
「みんなと普通に過ごしていましたよ!」 「友達関係も大丈夫だと思います。」 「学校に来てしまえば問題はありません!」
担任の先生には登校した子供が「普通」に見えたのでしょう。
しかし、このように言われた子供のほとんどが不登校に戻ってしまいます。
なぜなら、不登校の子供は次のように考え「普通」を演じていたからです。
『変に見られないようにしよう!』 『普通に見られるようにしなきゃ!』 『目立たないようにしなきゃ!』 『クラスになじまなきゃ!』 『1人にならないようにしなきゃ!』 『話を合わせなきゃ!』 『笑ったり、盛り上がったりしなきゃ!』など
本当に「普通に過ごしていた」「友達関係は大丈夫」「問題はない」のであれば、登校が継続するはずなのですが・・・。
静岡県にある不登校解決相談所では、次のような流れで不登校が解決できる事が望ましいと考えています。
・不登校の子供が自分から「学校に行く!」と言う。 ・親や学校は支援を行い「登校意欲」を継続させる。 ・登校前に勉強習慣や生活リズムが整う事で子供の「自信」が回復する。 ・親と学校が連携をして登校しやすい「環境」を作る。 ・「勇気」を出して久しぶりに登校する。 ・子供が「ガンバって良かった!」「学校が楽しい!」と思う。 ・自分で不登校を乗り越えた事を褒め「自己肯定感」が高まる。 ・親と学校は登校が「継続」するように支援をする。 ・自分で不登校を「解決」した事により「成長」が促される。
不登校の子供が次のように言っていたのであれば、今からでも子供が「自信」や「勇気」「成長」を感じるように支援をしませんか?
子供の「自己肯定感」が下がる前に・・・・。
→まずは静岡県にある不登校解決相談所の無料相談を! →全国から、相談の依頼をいただいております。
海外からの相談もいただくようになりました。 カナダ、東京都、神奈川県、千葉県、埼玉県、茨城県、栃木県、群馬県、北海道、岩手県、福島県、宮城県、山梨県、愛知県、青森県、新潟県、石川県、福井県、富山県、長野県、岐阜県、大阪府、京都府、三重県、兵庫県、奈良県、島根県、岡山県、広島県、徳島県、高知県、愛媛県、佐賀県、宮崎県、大分県、熊本県、長崎県、福岡県、沖縄県から不登校の相談をいただいております。
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26/05/10
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不登校に戻ってしまった子供に正しい対応を!
1.数日~数週間で不登校に戻ってしまう子供達
2.登校しなかった子供への正しい対応は?
→「不登校の間違った5つの対応」あなたの対応は間違っていませんか?
→声優になるために「テレビの音を消してアフレコ練習」を!ここまで本気なら・・
→ゲームやスマホを自由させていいの?ゲームは依存するように作られている!
3.不登校を親のせいにしたり、脅したりする子供達
4.それって、意思を尊重してる?寄り添ってる?
→「不登校の間違った7つの思い込み」その考えは間違っているんですよ!
5.不登校の正しい対応や声掛け、支援方法
→不登校を解決した親御さんからたくさんの「喜びの声」が寄せられています。
6.何年、待てば子供は登校するの?
→「待つ対応」「意志を尊重する対応」で不登校が解決する子は100人に1人
7.「クラスで普通だった」の言葉に安心しないで!
8.子供の自己肯定感が下がる前に支援を!
1.数日~数週間で不登校に戻ってしまう子供達
新学期が始まって少し経ちました。
毎年、この時期になると全国から次のような相談をいただきます。
「始業式に行くことが出来ませんでした・・・。」
「授業が始まったら行くと言っていたのですが・・・。」
「結局、登校する事が出来ていません。」
また、次のような相談も多く寄せられます。
「前日までは登校すると言っていたのですが・・・。」
「朝になると、玄関で固まってしまいます。」
「お腹が痛いと言ったり、頭が痛いと言ったりします。」
「結局、登校する事が出来ていません。」
数日~数週間は登校できたものの、不登校に戻ってしまう子供も少なくありません。
「3日間は登校できたのですが・・・。」
「月曜日の朝になったら、布団から出て来なくなりました。」
「翌朝も布団から出てこず・・・。」
「結局、不登校に戻ってしまいました。」
2.登校しなかった子供への正しい対応は?
3学期や春休み中に次のように言う不登校の子供は少なくありません。
「4月から登校する!」
「高校生(中学生)からは毎日、学校に行く!」
「新しいクラス(学校)で心機一転、ガンバる!」
しかし、実際に新学期が始まると・・・。
朝になると次のように言って学校を休む子供がほとんどです。
「頭が痛いから行けない!」
「お腹が痛いからムリ!」
「学校の事を考えたら気持ち悪くなってきた!」
「・・・・(無視)」など
このような場合、自分で決めた事を実行しない子供を叱ったり、注意したり、話し合ったりしてもよいのですが・・・。
「登校刺激を与えないようにしましょう。」
「ムリをさせないようにしましょう。」
「子どもの意志を尊重しましょう。」
「好きな事をして心のエネルギーを回復させましょう。」
「自分から動き出すまで待ちましょう。」
→「不登校の間違った5つの対応」あなたの対応は間違っていませんか?
子供の気持ちに「寄り添う」が大切という考え方が唯一の正解という風潮が広がり・・・。
→声優になるために「テレビの音を消してアフレコ練習」を!ここまで本気ならいいけど!
「昼夜逆転生活」で「ゲーム」や「スマホ」「動画」ばかりの生活に・・・。
親が少しでも注意をしたり、学校の話をすると「暴言」「暴力」など・・・。
→ゲームやスマホを自由させていいの?ゲームは依存するように作られている!
3.不登校を親のせいにしたり、脅したりする子供達
「4月から登校する!」
「高校生(中学生)からは毎日、学校に行く!」
「新しいクラス(学校)で心機一転ガンバる!」
もちろん、不登校の子供達は嘘を言ったのではありません。
本当に「4月から心機一転、ガンバろう!」と思っていたのです。
それでも、朝になると・・・。
「学校に行かなきゃダメなのは分かってるけど・・・。」
「自分で決めた事なのに・・・。」
「体が動かなくなってしまって・・・。」
ただ、不登校期間が長い子供の場合は、次のように考えている場合もあります。
「約束を破ったっていいじゃん!」
「学校に行くor行かないは自分で決めていいんだ!」
「8時まで無視してれば親は仕事に行く!」
「それまで我慢すればゲームが出来る!」
「どうせ、休んだって怒られないし!」
「文句を言って来たらキレてやる!」
『お前らのせいで学校に行けないんだぞ!』
『もう、2度と学校に行かないからな!』
『一生、学校に行かなくてもいいんだな!』
『死んでやるからな!』など
4.それって、意思を尊重してる?寄り添ってる?
「4月から登校する!」
「高校生(中学生)からは毎日、学校に行く!」
「新しいクラス(学校)で心機一転ガンバる!」
この言葉を聞いて次のように言う、カウンセラーさんや相談員さんがいます。
「無理して学校に行かなくてもいいんだよ~。」
「出来る範囲でやればいいんだよ~。」
「自分のペースでガンバればいいんだよ~。」
「不登校のままでも大丈夫だよ~。」など
そして、子供達が学校に行けなかったり、不登校に戻ってしまったりすると・・・。
「心のエネルギーが回復していなかったんですね。」
「春休みに回復した心のエネルギーを使いきってしまったんですね。」
「まだ、学校に行くには早かったのでしょう。」
「子供を信じて待ってあげましょう。」
「親は子供の言うことに一喜一憂しないようにしましょう。」など
→「不登校の間違った7つの思い込み」その考えは間違っているんですよ!
なぜ、子供が「ガンバる」と言った時に、手伝って(支援をして)あげないのでしょう?
なぜ、子供ひとりに全ての責任を押し付ける(子供任せにする)のでしょう?
5.不登校の正しい対応や声掛け、支援方法
静岡県にある不登校解決相談所では「子供の言葉を実現するために必要な支援は?」と考え行動します。
「4月から学校に行くために必要な支援は?」
「勉強は大丈夫?」
「友達に何か言われたらどうする?」
「1人で教室に入れる?」
「どうやって学校に行く?」
「〇〇くんに、声を掛けられたらどうする?」など
子供の不安を解消する方法を助言したり、一緒に考えたりします。
また、親や先生など周りの大人が出来る事(支援)も考えます。
「春休み中の親の声掛けは?」
「久しぶりの教室は先生と行く?」
「クラスのみんなには休んでいた理由を何て言う?」
「事前に先生に言ってもらう?」
「優しいクラスメイトに声を掛けてもらう?」
「どうやって子供のやる気を継続する?」
「声掛けの内容やタイミングは?」など
このように、「4月から登校する!」という言葉を実現する為の支援や対応を考えるのです。
→不登校を解決した親御さんからたくさんの「喜びの声」が寄せられています。
6.何年、待てば子供は登校するの?
スクールカウンセラーさんや相談員さん、お医者さんから次のように言われた事はありませんか?
「子供を信じて待ちましょう。」
「待っていれば自分から動き出します。」
しかし、何年も待って「動き出した不登校の子供」がまた、「不登校」に戻ったり、「ひきこもり」になったりする例は少なくありません。
→「待つ対応」「意志を尊重する対応」で不登校が解決する子は100人に1人
ただ、この結果は当然の結果と言えるのではないでしょうか?
例えば、子供が「良い成績を取りたい!」と思ったとします。
当然、この子供は勉強を始める事でしょう。
しかし、勉強をする習慣がない子供の場合は、「少しの分からない」でスグに勉強をやめてしまいます。
ここで、親や家庭教師の先生が「勉強を教える」や「勉強時間の管理」などの支援をすれば。子供の勉強意欲は続くでしょう。
そうして、勉強を続けていけば子供の目標であった「良い成績を取りたい!」は実現します。
しかし、なぜか「不登校の解決」や「再登校」という目標に関しては、親や学校の先生は支援をしようとしません。
子供任せにしてしまうと、目標を達成できる可能性が下がるのに・・・・
目標を達成できないと、自己肯定感が下がってしまうのに・・・。
7.「クラスで普通だった」の言葉に安心しないで!
不登校の子供が久しぶりに登校をした時、担任の先生が次のように言ってきたら・・・。
子供は不登校に戻ってしまう可能性が高いでしょう。
「みんなと普通に過ごしていましたよ!」
「友達関係も大丈夫だと思います。」
「学校に来てしまえば問題はありません!」
担任の先生には登校した子供が「普通」に見えたのでしょう。
しかし、このように言われた子供のほとんどが不登校に戻ってしまいます。
なぜなら、不登校の子供は次のように考え「普通」を演じていたからです。
『変に見られないようにしよう!』
『普通に見られるようにしなきゃ!』
『目立たないようにしなきゃ!』
『クラスになじまなきゃ!』
『1人にならないようにしなきゃ!』
『話を合わせなきゃ!』
『笑ったり、盛り上がったりしなきゃ!』など
本当に「普通に過ごしていた」「友達関係は大丈夫」「問題はない」のであれば、登校が継続するはずなのですが・・・。
8.子供の自己肯定感が下がる前に支援を!
静岡県にある不登校解決相談所では、次のような流れで不登校が解決できる事が望ましいと考えています。
・不登校の子供が自分から「学校に行く!」と言う。
・親や学校は支援を行い「登校意欲」を継続させる。
・登校前に勉強習慣や生活リズムが整う事で子供の「自信」が回復する。
・親と学校が連携をして登校しやすい「環境」を作る。
・「勇気」を出して久しぶりに登校する。
・子供が「ガンバって良かった!」「学校が楽しい!」と思う。
・自分で不登校を乗り越えた事を褒め「自己肯定感」が高まる。
・親と学校は登校が「継続」するように支援をする。
・自分で不登校を「解決」した事により「成長」が促される。
不登校の子供が次のように言っていたのであれば、今からでも子供が「自信」や「勇気」「成長」を感じるように支援をしませんか?
「4月から登校する!」
「高校生(中学生)からは毎日、学校に行く!」
「新しいクラス(学校)で心機一転ガンバる!」
子供の「自己肯定感」が下がる前に・・・・。
→まずは静岡県にある不登校解決相談所の無料相談を!
→全国から、相談の依頼をいただいております。
海外からの相談もいただくようになりました。
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