不登校の原因は親の子育て？そんなことはありません！原因は学校の人間関係と・・・

受容と共感のみでは不登校は解決しない！

 

 

 
 

１．不登校の原因は親じゃないのに・・・

 

不登校のお子さんをもつ親御さんから次のような言葉をよく聞きます。

 

「私の育て方が悪かったんです。」
「過保護、過干渉だったんです。」
「仕事に追われて子供と時間が取れなくて・・・。」
「子供の話をスグに否定してしまって・・・。」
「ゆっくり子供の話を聞いたことがなくて・・・。」

 

そして、最後にこのように仰います。

 

「子供の不登校は私のせいなんです。」

 

このような親御さんに対して、静岡県にある不登校解決相談所では、次のように声をかけています。

 

「そんなことありませんよ！」
「不登校の原因のほとんどは学校の人間関係です。」
「もし、親が問題ならば家に寄りつかないですよ！」

 
 

２．不登校の原因は学校の「人間関係」

 

不登校の原因のほとんどはクラスの人間関係です。

 

小学生の場合は「友達との関係」以外に「担任との関係」も関わってきます。

 

また、進学校に通っている高校生の場合は「授業の理解」「速さ」「理解」など勉強が関わってきます。

 

※ 小学生や中学生で不登校の原因が「学習」と言う場合は、二次障害としての「学習」がほとんどです。

 

ただ、多くの先生やカウンセラーさんたちは、不登校の原因を「親」や「本人」のせいにします。

 

これは、先生やカウンセラーさんたちが不登校の子供の話を聞くと「親への不満」が多く語られるからです。

 

ただ、上手に話を聞いていくと「クラスの友達とのトラブル」や「いじめの一歩前」の話などがでてきます。

 

実際、静岡県にある不登校解決相談所が不登校の原因を上手に引き出していくと、全ての子供が「学校の人間関係」や「不安」が原因であると言うのです。

 

→不登校の原因（理由）は親の子育て？愛情不足？過保護？過干渉？

 
 

３．不登校の原因を言わない理由は？

 

不登校の子どもたちは、なぜ、ハッキリと不登校の原因を言わないのでしょう？

 

真面目な子供の場合は、特に原因をハッキリと言わない傾向にあります。

 

ただ、これには様々な理由があります。

 

その１つが、原因を立証できる証拠がなく疑うのは失礼だと思っている事です。

 

「立証できる証拠ってなんですか？」
「疑ってはいけないって？」

 

これについては、不登校の子供との会話で説明したいと思います。

 

※ 次の会話はブログに記載するために簡略化しています。
※ 当然ですが、子供の本音を引き出すための細かい技術がいくつもあります。

 
 

４．自分の悪口を言っているかもしれないけど・・・

 

不「学校に行きたくない理由は？」

 

子「分かりません。」

 

不「友達に何か言われたりしてない。」

 

子「そういうことはありません。（表情から言われている可能性があると感じました。）」

 

不「クラスの子でヒソヒソ話をする子はいない？」
不「コッチを見たりして、ニヤニヤしたりする子は？」
不「もちろん、悪口を言っているとかは分からないけどね。」

 

子「ヒソヒソ話をするグループがあります。」
子「私の悪口を言っていわけじゃないと思うのですが・・・。」

 

不「その子たちが悪口を言ってるかは分からないけど、自分の事を言ってる気がしない？」
不「本当に言っているかは別にして！」

 

子「たまに私の悪口を言っているような気がする時があります。」
子「本当に言っているかは分かりませんが・・・。」

 
 

５．先生に相談をすると・・・

 

真面目な子供は「人を疑うのは良くない」と考えています。

 

これは、親御さんの子育てが成功している証拠でもあります。

 

ただ、子供の中には「ヒソヒソ話」で悪口を言ったり、「ニヤニヤ笑い」をしてくる子は少なくありません。

 

真面目な子供たちが、それを先生に言うと・・・。

 

「○○ちゃんたちは、あなたの話はしていないって！」
「勘違いだったみたいだよ！」
「気にしすぎなんだよ！」

 

しかし、先生に相談をした後も、コッチを指さしての「ヒソヒソ話」やコッチを見ての「ニヤニヤ笑い」は続きます。

 

むしろ、相談前より多くなることは珍しくないのです。

 
 

６．受容と共感をしてしまうと・・・

 

このような場合は、どのように対応すればよいのでしょうか？

 

ポイントは学校と家庭がお互いに「フォロー」をしあうことです。

 

例えば、不登校のお子さんが次のように言ったとします。

 

「○○先生を信用できない！」
「相談にのってくれない！」など

 

ここで、親御さんが「受容」と「共感」ダケをしてしまうと・・・。

 

子供がもつ「先生への不信感」は下がるどころが高まってしまいます。

 

こんなときは、「受容」と「共感」をしつつも、「フォロー」をいれなければなりません。

 

「もしかしたら、勘違いしているのかもよ！」
「お母さんが先生に確認してあげようか？」
「それとも、もう１回、自分で言ってみる？」など

 

ココで「もう１回、自分で言ってみなさい！」と子供任せにするのはＮＧです。

 

できれば、子供には内緒で先生と連絡をとり連携した対応を行いたいです。

 
 

７．受容と共感にプラスして欲しい言葉

 

逆に不登校の子供が学校の先生に「親への不満」を言ったとします。

 

「お母さんが学校に行けとうるさい！」
「ゲームやスマホの時間を制限される！」
「家にいるときに落ち着くことができない！」など

 

ここで、先生が「受容」と「共感」ダケをしてしまうと・・・。

 

子供がもつ「親への不満」は下がるどころが高まってしまいます。

 

こんなときは、「受容」と「共感」をしつつも、「フォロー」をいれなければなりません。

 

「そっか、それはイヤだね～。」
「でも、ゲームやスマホはルールを決めた方がいいよ！」
「ゲーム依存になると大変だからね。」
「お母さんは○○くんのことを考えてくれているんだと思うよ！」など

 

親と学校はお互いに「不登校解決」のために協力していかなければならないのです。

 
 

８．親を悪者にしてしまう学校の対応

 

親と学校が連携する、もう１つのポイントは「同じベクトル」で支援をするということです。

 

例えば。お母さんが次のように子供に言ったとします。

 

「学校に行けないのは仕方ないとして・・・。」
「家にいる時間に宿題や勉強はしっかりやろう！」

 

これに対して、先生やカウンセラーさんが次のように言ってしまったら・・・。

 

「勉強はムリしてやらなくてもいいよ～。」
「やる気になれば何才からでもできるからね。」
「今は、好きな事をして心のエネルギーを溜めようね！」

 

→「やる気になれば何でもできる！」「勉強はいつ始めても遅くない！」はウソ！

 

この言葉を聞いた不登校の子供が「勉強」や「宿題」をやるようになるのでしょうか？

 

ほとんどの子供は自分が「楽（らく）」と思う方を選んでしまいます。

 

コレによって不登校解決の時間が長くなってしまうのに・・・・。

 

→「不登校の間違った５つの対応」あなたの対応は間違っていませんか？

 
 

９．同じベクトルの声かけを！

 

静岡県にある不登校解決相談所では、事前に学校やカウンセラーさん、専門機関と対応についての相談をすることをオススメしています。

 

そこで、親の希望や学校の考え、カウンセラーさんや専門機関の専門的なアドバイスを元に「対応」を話し合っていただきたいのです。

 

これにより、「同じベクトル」で子供に接することができます。

 

当然、前述したような「個々の考えによる対応」がなくなるため、不登校の解決は早くなります。

 

このように事前に相談をしておけば、学校の先生やカウンセラーさんは次のように言ってくれるのではないでしょうか？

 

「そっか、勉強や宿題は大変だよね！」
「でも、やっぱり勉強や宿題はやっておいた方がいいよ！」
「分からない所は先生が教えるよ！」
「みんなと同じように宿題をできるといいね！」など

 

 

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