よくある不登校の対応の失敗（学校、カウンセラー）

学校、カウンセラーのよくある不登校の対応の失敗

 

 

 

小学校では学級委員をするなど積極的に活動していたNNさん。そんなNNさんは、中学１年生の５月から不登校になってしまいました。

 

理由はわかりません。

 

最初のうちは担任が家庭訪問すると話をしていましたが、次第に担任に会わなくなりました。

 

そして夏休み明け、突然、NNさんの親から校長に連絡があります。

「本人が不登校の理由は担任の先生だと言っています。」
「もう、家に来ないで下さい！」
「これからは、適応指導教室に通わせます！」

適応指導教室に通い始めたNNさんですが、適応指導教室への登校も次第に減り、月に１～２度ほどしか登校しないようになりました。

冬休み明け、NNさんの親から校長に連絡がありました。
「適応指導教室にもほとんど行かなくなってしまいました。」
「どうすればいいでしょうか？」

 

その後、生徒指導主事そしていた私に相談がきました。

 

不登校の原因は担任ではない！

 

上記の話から私が感じたのは、次のようなことでした。

「NNさんの不登校の原因は担任ではない」
「NNさんは学校への気持ちを失っていない」

そこで私は適応指導教室の先生にNNさんと話す時間をつくってほしいと依頼しました。

 

翌日、私はNNさんに会いに適応指導教室に向かいました。NNさん相談をするためです。じつはその日がNNさんとの初対面でした。

 

NNさんと私、適応指導教室の先生と一緒に相談をしていくと、NNさんはこう話してくれました。
「不登校の原因はISさんとケンカしたからです。」
「学校に行かなきゃダメだとは思ってます。でも・・・・」

 

そこで私が、NNさんの気持ちが前面にでるように声をかけると、NNさんはこう言いました。

「がんばって、明日から、毎日７時に起きて適応指導教室に通う！」

 

「気持ちを前面に出す声かけを教えて！」

 

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約束を守れるようにするための支援

それを聞いた私はNNさんにこう提案します。
「いきなり、そこまではできなくていいよ！」
「でも、週に１回は絶対に登校してよ！」
「先生、明日から出張だから、来週またくるね！」

 

１週間後、適応指導教室に行くと先生がこう言います。
「先生が帰ったあと、私もNNさんと話をしました。」
「『明日から毎日、登校する！ 』と言っていたので、『自分で決めたんだから、明日からがんばっておいで！』と言いました。」
「次の日は８時に来たんです。でも、次の日は１０時で・・・。３日目からは、休んでしまいそれ以降、来てません。」

※　この先生のように前向きの姿勢はとても大切です。「無理しなくていいよ！」などの後ろ向き姿勢では、子どもはがんばれることもがんばらなくなってしまうからです。ただし、使うタイミングを間違えると、マイナスに作用する場合があるのでご注意下さい。

 

 

子どものがんばりを継続させる目標設定

 

子どもは、がんばろうと思っています。そして、大人に認めてもらいたいと思っています。だから、理想的な目標を立ててしまいます。しかし、生活のリズムは簡単には変わりません。そこで私は、少しがんばれば達成できる目標をNNさんに伝えたのです。

２週間に１回の登校　→　１週間に１回の登校

 

この約束をして、もしNNさんが言ったように、毎日、登校できればNNさんをたくさん褒めることができます。もちろん週に１回、登校する約束なので、
毎日、登校できなくても、週に１回登校すれば約束を守ったことになるので、NNさんを褒めることができるのです。もちろん、子どもが約束を守れるように、親に協力を依頼したり、私がモーニングコールをしたりと対応をしていきます。

 

NNさんが適応指導教室を休んでいることを知った私は、すぐにNNさんに連絡をしこう言いました。

「先週は約束以上にがんばって、２回も来たんだね！さらに、そのうちの１回は８時に来たんだってじゃ！すごい！」

 

その後、適応指導教室の先生もNNさんを褒めました。NNさんはそれが嬉しかった（安心した）ようで、適応指導教室への登校日数が徐々に増えていきました。

 

２ヶ月後の中学２年生の４月。NNさんは学校（学級）に復帰します。もちろんその後も、NNさんと親との相談を定期的に行いました。

現在、NNさんは大学に通っているそうです。


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