080-9114-8318
〒410-1118 静岡県裾野市佐野1081-14(公文併設)
24時間、相談受付中!(即対応できない時は折り返します。)
「不登校を解決したい」と思っちゃダメなの?「不登校でも大丈夫」は本当なの?
1.お母さんの子育ては悪くないのに →「不登校の間違った5つの対応」あなたの対応は間違っていませんか? 2.不登校の原因は親ではない! 3.「待つ」対応を続けた結果・・・ 4.登校が悪化しているのであれば →不登校の成功事例を読むときは「年齢」や「途中経過」「その後」を確認して!
→通信制高校の大学合格実績は本当だけどウソ!
5.不登校初期によくある失敗事例 6.COCOLOプランの間違った解釈 7.「学校に来れば普通です」は本当? 8.カウンセラーが自分の考えで助言をしていいの? 9.「学校に戻って欲しい」は正しい!
→「不登校の間違った7つの思い込み」その考えは間違っているんですよ!
→30歳の元不登校の現在!嫌な事があると職場に行かなくなって・・・
静岡県にある不登校解決相談所には、全国や海外から年間1000件以上の相談が寄せられます。
そんな中、ほとんどのお母さんが次のように仰います。
「私の育て方が悪かったんです。」 「細かい事に口を出してしまって・・・。」 「子供の気持ちを受け入れてあげられなくて・・・。」 「私が悪かったんです・・・。」
このように仰る理由は簡単です。
「ネットや本に親の子育てが悪いと書いてあった。」 「スクールカウンセラーさんに過保護や過干渉を注意された。」
そして、お母さん方は次のような間違った対応を始めてしまいます。
「登校刺激を与えない対応」 「ムリをさせない対応」 「子どもの意志を尊重する対応」 「好きな事をして心のエネルギーを回復させる対応」 「自分から動き出すまで待つ対応」
→「不登校の間違った5つの対応」あなたの対応は間違っていませんか?
このように仰るお母さん方に対して、静岡県にある不登校解決相談所では次のような助言をさせていただいております。
「不登校の原因は学校の人間関係です。」
「親の子育てが原因ではありません。」
それでも、自分の子育てが間違っていたと仰るお母さん方には、次のように助言をさせていただきます。
「一度、お子さんの『意思を尊重』する対応をしてみてはどうですか?」 「全てを『自由』にさせてあげる対応をするのも一案です。」 「子供が自分から登校するのを『待つ』事も悪い事ではありませんよ。」 「これらの対応で不登校が解決(改善)に向かえば、こんなに嬉しいことはありません。」
ただ、最後に次のような助言もさせていただきます。
「それらの対応をしても不登校が『変化しない』や『悪化した』なら・・・。」 「昼夜逆転生活やゲーム依存、スマホ依存のような状態になったら・・・。」 「スグに対応を変える事をおススメします。」 「不登校期間が長くなればなるほど、不登校の解決は難しくなるのです。」
静岡県にある不登校解決相談所には、「待つ」対応を行ってしまった事で不登校が悪化してしまったという相談を多くいただきます。
「昼夜逆転生活となり『ゲーム依存』や『スマホ依存』となってしまいました。」 「ゲームやスマホで毎日を過ごしています。」 「ほとんど、部屋から出てこなくなりました。」 「ワガママが強くなっています。」 「親を召使いのように扱うようになりました。」など
さらには、次のような相談を多くいただきます。
「パソコン(ゲーム)を買ってくれたら学校に行くと言うので・・・。」 「30万円のパソコンを買ったのですが・・・。」 「ゲーム購入の前日の放課後だけは学校に行ったのですが・・・。」 「パソコン(ゲーム)購入以後は部屋から出てきません。」
※ 50万円のパソコンを買った親御さんもいらっしゃいます。
「スマホゲームに課金をしたいと言うので課金を許しました。」 「一度、課金をしたら・・・。」 「私のクレジット情報で欲しいものを勝手に注文するようになって・・・。」 「勝手に課金をしたり、購入した事を怒ると・・・。」 「死んでやると言い出したので・・・。」
信じられないかもしれませんが、このような相談は珍しい相談ではないのです。
静岡県にある不登校解決相談所では、相談をいただいたお母さん方に次のようにお伝えさせていただきます。
「お母さんの子育てが悪いわけではありません。」 「ネットや本には間違った対応ばかりなのです。」
→不登校の成功事例を読むときは「年齢」や「途中経過」「その後」を確認して!
「不登校初心者のお母さんが対応を間違えるのは仕方のない事です。」 「ただ、不登校が悪化しているのであれば・・・。」 「スグに対応を変えていただきたいと思っています。」 「何度も言いますが、間違った対応を続ければ続けるほど・・・。」 「不登校は悪化し、解決が難しくなるからです。」
そして、次のようにも伝えます。
「親が『学校に戻ってほしい』と思うのは普通です。」 「学校に戻れた方が良い事(メリット)が多いのは事実なのです。」
これに対して、お母さん方は次のように仰います。
「どうすれば子供は学校に戻るのでしょうか?」
静岡県にある不登校解決相談所では、役割分担をしながらもベクトルを揃える事を推奨しています。
なぜなら、次のような事例が少なくないからです。
①子供が登校をしぶった。 ②親は学校に行くように声を掛けた。 ③先生がスクールカウンセラーさんとの面談を勧めた。 ④先生やカウンセラーさんが「休んでエネルギーを回復しよう!」と子供に言った。 ⑤子供が「カウンセラーさんが休んで良いと言った!」として学校を休むようになった。
これは、役割分担が出来ていない典型的な例です。
親、先生、スクールカウンセラーさんが、それぞれの考えで対応をしています。
3人は「子供の為に」という共通した気持ちはあったでしょう。
しかし、「子供の為に」の続きに違いがあります。
親は「子供の将来の為には不登校が長期化しない方が良い」と考えて声を掛けます。
先生は「子供の不登校の原因を知る為」にカウンセリングを勧めました。
そして、スクールカウンセラーさんは「子供の心を優先する為」に「学校を休んで良い」と伝えます。
3人子供の事を考えているという共通点はありますが、対応のベクトルがバラバラです。
これでは、不登校が解決しないだけでなく、悪化するのは必然なのです。
登校を渋った子供に対して、親が②のように「登校を勧める」のは正しい声掛けです。
ただ、最近の風潮では「子供の意思を尊重」や「ムリをさせない」が絶対という風潮になっています。
文部科学省が「COCOLOプラン」で「学校への復帰を目的としない」と記した事も、間違った考えが広がっている原因です。
「国も不登校を認めた!」 「学校に戻らなくても良い!」 「不登校のままでも大丈夫!」 「フリースクールや通信制高校などがある!」など
このように仰る先生やスクールカウンセラーさんが増えてしまったのです。
しかし、文部科学省の「COCOLOプラン」には次のような言葉が記されています。
「学校を『みんなが安心して学べる』場所にする。」 「トラブルが起きてもしっかり対応をしてくれる安心感がある。」 「決まりやルールをみんなに守る。」 「チーム学校で素早く支援する。」
しかし、これらの文言を実行してくれる学校の先生やスクールカウンセラーさんは、多くないのが現状です。
不登校を解決するにはどのような「対応」や「役割分担」を事前に決めれば良いのでしょうか?
不登校初期の場合、親御さんの役割は「登校を促す(登校させる)」となります。
まずは、登校させ子供が次のように思えるキッカケを作るのです。
「あれ、不安に思っていた事が起きなかった!」 「まったく怖くなかった!」 「学校に来て良かった!」
このように子供が思うようにするには、先生やスクールカウンセラーさんの支援が必要です。
そこで、先生には次のような対応をしてもらいます。
・登校を褒めたり、認めたりする声掛けをする。 ・クラスの子供の言動を確認する(指示する、注意する)。 ・先生に相談しやすい雰囲気や環境をつくる。
ただ、先生が「様子を見る」と言って、声を掛けない対応をするのはNGです。
登校した子供は「普通」に見えるようにガンバっています。
それを見て、次のように言う先生がいるのです。
「学校に来てしまえば普通ですよ!」
本当に普通なら不登校にはならないのですが・・・・。
スクールカウンセラーさんは、特に対応を注意して欲しいと思っています。
なぜなら、スクールカウンセラーさんは心の専門家である事から「子供の心」に意識が向かう傾向にあるからです。
もちろん、子供の「不安」や「心配」を聞き出してもらう役割をお願いしたいのですが・・・。
それを聞いたスクールカウンセラーさんが次のように言ってもらっては困ります。
「ムリしなくていいよ~。」 「学校を休んでも大丈夫だよ!」 「好きな事をして心のエネルギーを回復しようね!」 「勉強はいつからでも出来るからね!」など
自分が運営しているカウンセリングルームのカウンセラーであれば、「自分の考え」で対応をしても良いでしょう。
ただ、スクールカウンセラーという仕事は「学校(校長)の管理下」にある仕事です。
また、「チーム学校」として動く事が求められる仕事です。
そうであれば、「自分の考え」で対応を決めるのではなく、「学校の考え」や「親の考え」と調整をして対応をする事が求められるのです。
「学校に戻って欲しい・・・。」
親御さんが次のように思うのは「普通の事」で「正しい事」です。
もちろん、「ムリヤリ」や「力づく」で学校に戻す事が正しいと言っている訳ではありません。
当然ですが、「ムリヤリ」や「力づく」で学校に戻ったとしても、スグに不登校に戻ってしまうからです。
反対に「子供の意思を尊重」や「不登校でも大丈夫」という言葉に流されるのも危険です。
なぜなら、不登校のまま小学校や中学校を卒業した後、通信制高校や大学で不登校を「繰り返す子供」や仕事に就いても「スグに辞める子供」が多いからです。
先日も不登校期間が「5年」という親御さんから相談をいただきました。
学校のスクールカウンセラーさん、病院の先生、市の相談員、有料の専門家などに相談を続けても不登校が解決しなかった親御さんです。
不登校が解決していれば、お子さんは高校3年生のハズなのですが・・・。
2つの通信制高校を辞め、現在は何もせずにゲームやスマホで毎日を過ごしているそうです。
→まずは静岡県にある不登校解決相談所の無料相談を! →全国から、相談の依頼をいただいております。
海外からの相談もいただくようになりました。 カナダ、東京都、神奈川県、千葉県、埼玉県、茨城県、栃木県、群馬県、北海道、岩手県、福島県、宮城県、山梨県、愛知県、青森県、新潟県、石川県、福井県、富山県、長野県、岐阜県、大阪府、京都府、三重県、兵庫県、奈良県、島根県、岡山県、広島県、徳島県、高知県、愛媛県、佐賀県、宮崎県、大分県、熊本県、長崎県、福岡県、沖縄県から不登校の相談をいただいております。
友だち追加(初回無料相談30分延長など)
26/06/14
26/06/11
TOP
安易に「大丈夫」と考え「子供任せ」にしないで!
1.お母さんの子育ては悪くないのに
→「不登校の間違った5つの対応」あなたの対応は間違っていませんか?
2.不登校の原因は親ではない!
3.「待つ」対応を続けた結果・・・
4.登校が悪化しているのであれば
→不登校の成功事例を読むときは「年齢」や「途中経過」「その後」を確認して!
→通信制高校の大学合格実績は本当だけどウソ!
5.不登校初期によくある失敗事例
6.COCOLOプランの間違った解釈
7.「学校に来れば普通です」は本当?
8.カウンセラーが自分の考えで助言をしていいの?
9.「学校に戻って欲しい」は正しい!
→「不登校の間違った7つの思い込み」その考えは間違っているんですよ!
→30歳の元不登校の現在!嫌な事があると職場に行かなくなって・・・
1.お母さんの子育ては悪くないのに
静岡県にある不登校解決相談所には、全国や海外から年間1000件以上の相談が寄せられます。
そんな中、ほとんどのお母さんが次のように仰います。
「私の育て方が悪かったんです。」
「細かい事に口を出してしまって・・・。」
「子供の気持ちを受け入れてあげられなくて・・・。」
「私が悪かったんです・・・。」
このように仰る理由は簡単です。
「ネットや本に親の子育てが悪いと書いてあった。」
「スクールカウンセラーさんに過保護や過干渉を注意された。」
そして、お母さん方は次のような間違った対応を始めてしまいます。
「登校刺激を与えない対応」
「ムリをさせない対応」
「子どもの意志を尊重する対応」
「好きな事をして心のエネルギーを回復させる対応」
「自分から動き出すまで待つ対応」
→「不登校の間違った5つの対応」あなたの対応は間違っていませんか?
2.不登校の原因は親ではない!
「私の育て方が悪かったんです。」
「細かい事に口を出してしまって・・・。」
「子供の気持ちを受け入れてあげられなくて・・・。」
「私が悪かったんです・・・。」
このように仰るお母さん方に対して、静岡県にある不登校解決相談所では次のような助言をさせていただいております。
「不登校の原因は学校の人間関係です。」
「親の子育てが原因ではありません。」
それでも、自分の子育てが間違っていたと仰るお母さん方には、次のように助言をさせていただきます。
「一度、お子さんの『意思を尊重』する対応をしてみてはどうですか?」
「全てを『自由』にさせてあげる対応をするのも一案です。」
「子供が自分から登校するのを『待つ』事も悪い事ではありませんよ。」
「これらの対応で不登校が解決(改善)に向かえば、こんなに嬉しいことはありません。」
ただ、最後に次のような助言もさせていただきます。
「それらの対応をしても不登校が『変化しない』や『悪化した』なら・・・。」
「昼夜逆転生活やゲーム依存、スマホ依存のような状態になったら・・・。」
「スグに対応を変える事をおススメします。」
「不登校期間が長くなればなるほど、不登校の解決は難しくなるのです。」
3.「待つ」対応を続けた結果・・・
静岡県にある不登校解決相談所には、「待つ」対応を行ってしまった事で不登校が悪化してしまったという相談を多くいただきます。
「昼夜逆転生活となり『ゲーム依存』や『スマホ依存』となってしまいました。」
「ゲームやスマホで毎日を過ごしています。」
「ほとんど、部屋から出てこなくなりました。」
「ワガママが強くなっています。」
「親を召使いのように扱うようになりました。」など
さらには、次のような相談を多くいただきます。
「パソコン(ゲーム)を買ってくれたら学校に行くと言うので・・・。」
「30万円のパソコンを買ったのですが・・・。」
「ゲーム購入の前日の放課後だけは学校に行ったのですが・・・。」
「パソコン(ゲーム)購入以後は部屋から出てきません。」
※ 50万円のパソコンを買った親御さんもいらっしゃいます。
「スマホゲームに課金をしたいと言うので課金を許しました。」
「一度、課金をしたら・・・。」
「私のクレジット情報で欲しいものを勝手に注文するようになって・・・。」
「勝手に課金をしたり、購入した事を怒ると・・・。」
「死んでやると言い出したので・・・。」
信じられないかもしれませんが、このような相談は珍しい相談ではないのです。
4.登校が悪化しているのであれば
静岡県にある不登校解決相談所では、相談をいただいたお母さん方に次のようにお伝えさせていただきます。
「お母さんの子育てが悪いわけではありません。」
「ネットや本には間違った対応ばかりなのです。」
→不登校の成功事例を読むときは「年齢」や「途中経過」「その後」を確認して!
「不登校初心者のお母さんが対応を間違えるのは仕方のない事です。」
「ただ、不登校が悪化しているのであれば・・・。」
「スグに対応を変えていただきたいと思っています。」
「何度も言いますが、間違った対応を続ければ続けるほど・・・。」
「不登校は悪化し、解決が難しくなるからです。」
そして、次のようにも伝えます。
「親が『学校に戻ってほしい』と思うのは普通です。」
「学校に戻れた方が良い事(メリット)が多いのは事実なのです。」
→通信制高校の大学合格実績は本当だけどウソ!
これに対して、お母さん方は次のように仰います。
「どうすれば子供は学校に戻るのでしょうか?」
5.不登校初期によくある失敗事例
静岡県にある不登校解決相談所では、役割分担をしながらもベクトルを揃える事を推奨しています。
なぜなら、次のような事例が少なくないからです。
①子供が登校をしぶった。
②親は学校に行くように声を掛けた。
③先生がスクールカウンセラーさんとの面談を勧めた。
④先生やカウンセラーさんが「休んでエネルギーを回復しよう!」と子供に言った。
⑤子供が「カウンセラーさんが休んで良いと言った!」として学校を休むようになった。
これは、役割分担が出来ていない典型的な例です。
親、先生、スクールカウンセラーさんが、それぞれの考えで対応をしています。
3人は「子供の為に」という共通した気持ちはあったでしょう。
しかし、「子供の為に」の続きに違いがあります。
親は「子供の将来の為には不登校が長期化しない方が良い」と考えて声を掛けます。
先生は「子供の不登校の原因を知る為」にカウンセリングを勧めました。
そして、スクールカウンセラーさんは「子供の心を優先する為」に「学校を休んで良い」と伝えます。
3人子供の事を考えているという共通点はありますが、対応のベクトルがバラバラです。
これでは、不登校が解決しないだけでなく、悪化するのは必然なのです。
6.COCOLOプランの間違った解釈
登校を渋った子供に対して、親が②のように「登校を勧める」のは正しい声掛けです。
ただ、最近の風潮では「子供の意思を尊重」や「ムリをさせない」が絶対という風潮になっています。
文部科学省が「COCOLOプラン」で「学校への復帰を目的としない」と記した事も、間違った考えが広がっている原因です。
「国も不登校を認めた!」
「学校に戻らなくても良い!」
「不登校のままでも大丈夫!」
「フリースクールや通信制高校などがある!」など
このように仰る先生やスクールカウンセラーさんが増えてしまったのです。
しかし、文部科学省の「COCOLOプラン」には次のような言葉が記されています。
「学校を『みんなが安心して学べる』場所にする。」
「トラブルが起きてもしっかり対応をしてくれる安心感がある。」
「決まりやルールをみんなに守る。」
「チーム学校で素早く支援する。」
しかし、これらの文言を実行してくれる学校の先生やスクールカウンセラーさんは、多くないのが現状です。
7.「学校に来れば普通です」は本当?
不登校を解決するにはどのような「対応」や「役割分担」を事前に決めれば良いのでしょうか?
不登校初期の場合、親御さんの役割は「登校を促す(登校させる)」となります。
まずは、登校させ子供が次のように思えるキッカケを作るのです。
「あれ、不安に思っていた事が起きなかった!」
「まったく怖くなかった!」
「学校に来て良かった!」
このように子供が思うようにするには、先生やスクールカウンセラーさんの支援が必要です。
そこで、先生には次のような対応をしてもらいます。
・登校を褒めたり、認めたりする声掛けをする。
・クラスの子供の言動を確認する(指示する、注意する)。
・先生に相談しやすい雰囲気や環境をつくる。
ただ、先生が「様子を見る」と言って、声を掛けない対応をするのはNGです。
登校した子供は「普通」に見えるようにガンバっています。
それを見て、次のように言う先生がいるのです。
「学校に来てしまえば普通ですよ!」
本当に普通なら不登校にはならないのですが・・・・。
8.カウンセラーが自分の考えで助言をしていいの?
スクールカウンセラーさんは、特に対応を注意して欲しいと思っています。
なぜなら、スクールカウンセラーさんは心の専門家である事から「子供の心」に意識が向かう傾向にあるからです。
もちろん、子供の「不安」や「心配」を聞き出してもらう役割をお願いしたいのですが・・・。
それを聞いたスクールカウンセラーさんが次のように言ってもらっては困ります。
「ムリしなくていいよ~。」
「学校を休んでも大丈夫だよ!」
「好きな事をして心のエネルギーを回復しようね!」
「勉強はいつからでも出来るからね!」など
自分が運営しているカウンセリングルームのカウンセラーであれば、「自分の考え」で対応をしても良いでしょう。
ただ、スクールカウンセラーという仕事は「学校(校長)の管理下」にある仕事です。
また、「チーム学校」として動く事が求められる仕事です。
そうであれば、「自分の考え」で対応を決めるのではなく、「学校の考え」や「親の考え」と調整をして対応をする事が求められるのです。
9.「学校に戻って欲しい」は正しい!
「学校に戻って欲しい・・・。」
親御さんが次のように思うのは「普通の事」で「正しい事」です。
もちろん、「ムリヤリ」や「力づく」で学校に戻す事が正しいと言っている訳ではありません。
当然ですが、「ムリヤリ」や「力づく」で学校に戻ったとしても、スグに不登校に戻ってしまうからです。
反対に「子供の意思を尊重」や「不登校でも大丈夫」という言葉に流されるのも危険です。
→「不登校の間違った7つの思い込み」その考えは間違っているんですよ!
なぜなら、不登校のまま小学校や中学校を卒業した後、通信制高校や大学で不登校を「繰り返す子供」や仕事に就いても「スグに辞める子供」が多いからです。
→30歳の元不登校の現在!嫌な事があると職場に行かなくなって・・・
先日も不登校期間が「5年」という親御さんから相談をいただきました。
学校のスクールカウンセラーさん、病院の先生、市の相談員、有料の専門家などに相談を続けても不登校が解決しなかった親御さんです。
不登校が解決していれば、お子さんは高校3年生のハズなのですが・・・。
2つの通信制高校を辞め、現在は何もせずにゲームやスマホで毎日を過ごしているそうです。
→まずは静岡県にある不登校解決相談所の無料相談を!
→全国から、相談の依頼をいただいております。
海外からの相談もいただくようになりました。
カナダ、東京都、神奈川県、千葉県、埼玉県、茨城県、栃木県、群馬県、北海道、岩手県、福島県、宮城県、山梨県、愛知県、青森県、新潟県、石川県、福井県、富山県、長野県、岐阜県、大阪府、京都府、三重県、兵庫県、奈良県、島根県、岡山県、広島県、徳島県、高知県、愛媛県、佐賀県、宮崎県、大分県、熊本県、長崎県、福岡県、沖縄県から不登校の相談をいただいております。
友だち追加(初回無料相談30分延長など)

電話番号:080-9114-8318
住所 〒410-1118 静岡県裾野市佐野1081-14