中学３年生のときに不登校だった子どもが希望校合格！高校に入って最高順位が１５０人中で８位に！

不登校で悩んでいたお母さんから嬉しい報告！

 

 

１．中３の時に不登校の子が希望校合格！
２．友達もでき毎日、遅刻せず高校に登校！
３．高校で８位の順位を取るまでに！
４．２年前は夫婦関係が悪化し離婚も考えました
５．前向きになった子供
６．不登校解決のための話し合い
７．学校にも協力をしてもらう！
８．学校で言ってほしくない言葉！
９．学校で言ってほしい言葉！
10．人間関係を良好にする活動の提案
11．みんなのがんばりで希望校合格！

 

 

１．中３の時に不登校の子が希望校合格！

新年あけましておめでとうございます。

 

昨年の暮れから、本年にかけて、不登校のお子さんの嬉しい報告がたくさん届いております。

 

そのうちの１つを紹介させていただきます。

 

報告をして下さったお母さんは、二年前の１０月に不登校の相談をいただいたお母さんです。

 

当時、中学３年生だった息子さんは完全不登校の状態でした。

 

中学３年の５月から不登校になってしまったお子さんです。

 

静岡にある不登校解決相談所がお宅を訪問をしてカウンセリングをしたことで、１０月の中旬から不登校が解決して、教室に登校できるようになりました。

 

本人のがんばりを進路につなげるため、お母さんには高校見学や相談会に何度も参加していただきました。

 

その甲斐あって、Ｓさん（不登校の男の子）は、市内にある私立の普通科高校に合格することができました。

 

現在、高校２年生のお子さんの様子が今回の手紙に書かれていました。

 
 

２．友達もでき毎日、遅刻せず高校に登校！

不登校解決相談所様

 

いつもお世話になっております。

 

一昨年の６月に行った最後のカウンセリングから、１年半が経過しています。

 

あの後もＳは毎日、遅刻をせず学校に通っています。

 

最初は車で送り迎えをしていましたが、高校１年の夏休み明けからは電車での登校を始めました。

 

文芸部には、共通の趣味の友達が多くいるようで、毎日、部活にも参加しております。

 

部活がない日は、同じ部活の友達と学校近くのサイゼリヤで話をしてくることもしばしば。

 

休日はあまり外出はしませんが、毎日の学校生活を楽しんでいるようです。

 
 

３．高校で８位の順位を取るまでに！

中学３年生の時に全くやらなかった宿題も、先生のおかげでやるようになりました！

 

もちろん、高校に入った現在も宿題や課題などやるべき事はしっかりとやっています。

 

家ではあまり勉強をしているようには見えないのですが、真面目に授業を受けているようで、テストの順位が徐々に上がり、この間の定期テストでは、１５０人中８位になりました。

 

本人も成績が上がるのが楽しいらしく、学校ではがんばっているようです。
（家ではテスト前以外は勉強をしているところを見たことはありませんが）

 

学校の先生からも、この成績なら大学に推薦で入れると言われました。

 

中学３年生の時は、「高校にも行かない！」「働く！」と言っていたＳが、今は大学に行くことを目標にしています。

 
 

４．２年前は夫婦関係が悪化し離婚も考えました

先生に出会うまで、家庭はボロボロでした。

 

Ｓは学校に行かない。

 

私はＳに何をすればいいのか分からない。

 

分からないなりにいろいろな対応をする。

 

Ｓは良くならない。

 

学校の先生やカウンセラーには、「高校に行かなくても大丈夫！」と言われる。

 

父親は私の対応や子育てをせめる。

 

先生には言っていませんでしたが、夫が夏休みになったとき、私は１人で実家に帰っていました。

 

夫とは離婚をする覚悟を決めていました。

 
 

５．前向きになった子供！

その後、夫と相談をして、不登校解決相談所様に依頼をすることになりました。

 

今、思うと、もっと早く不登校解決相談所様に相談をしておけば良かったと思っています。

 

先日も夫と、Ｓが中３の時の話をしておりました。

 

先生のおかげでＳが前向きになったことを夫と喜んでおります。

 

本当に先生には感謝の気持ちでいっぱいです。

 

寒さが厳しくなってきました。

 

風邪などをひかぬよう、お身体をご自愛下さい。

 
 

６．不登校解決のための話し合い

私がＳさんに初めて会ったのは、Ｓさんが中学３年生の１０月です。

 

お母さんには「高校に行かない！」「働く！」と言っていたＳさんでしたが、本心はこう思っていました。

 

「みんなと同じように高校に行きたい！」
「でも、どうしたらいいか分からない！」

 

そこで、私はＳさんが登校するために何をしなければいけないのかを一緒に考えました。

 

最終的には、Ｓさんが自分で以下の子とを決めました。

 

・２週間後のテスト終了後から登校する。
・別室ではなく、教室に行く。
・最初の１週間は午後から登校する。
・２週目からは１日登校する。
・昼夜逆転を直す。
・初登校の日までに、１０時くらいに起きるようにする。
・午後登校の一週間で、７時に起きるようにしていく。

 
 

７．学校にも協力をしてもらう！

私とお母さんは、Ｓさんが決めた目標を達成できるように何が出来るかを考えました。

 

また、Ｓさんにもそれをつたえ、一緒にがんばることを伝えました。

 

「担任の先生にも手伝ってもらおう！」

 

私がこう提案すると、Ｓさんはこう言いました。

 

「それはしなくてもいい！」

 

ただ、私とお母さんは相談をして、事前に担任の先生にお話をしておきました。

 
 

８．学校で言ってほしくない言葉！

担任の先生には、本人に言って欲しくない言葉を伝えます。

 

それは、これらの言葉です。

 

「無理しなくていいよ！」
「出来る範囲でいいよ！」
「がんばりすぎないでね！」など

 
 

９．学校で言ってほしい言葉！

変わりにこれらの声かけをしてもらう事をお願いしました。

 

「すごいな！」
「自分で決めた事をやっている！」
「みんなができることじゃない！」など

 
 

10．人間関係を良好にする活動の提案

また、先生には人間関係を意識してもらえる活動を意図的にしていただきたい旨を伝えました。

 

Ｓさんにあったエンカウンターやライフスキルを選び、それをＳさんと回りの子供の人間関係が良好になるように改良し、印刷すればそのまま使えるようにしました。

 

使用方法も簡潔にまとめ、５分読んでもらえればできるようにしました。

 

できれば、Ｓさんの登校初日にその活動をしてもらいたい旨をお伝えしましたが、その日はやることが出来なかったようです。

 

ただ、先生はＳさんが朝から登校を始めた週に、その活動をして下さりました。

 
 

11．みんなのがんばりで希望校合格！

Ｓさんのがんばり、お母さんのがんばり、先生の協力のおかげで、Ｓさんは教室に復帰することができました。

 

Ｓさんの不登校が解決した後も、２週間に１回程度の訪問カウンセリングを行い、Ｓさんの登校が安定するように支援を行いました。

 

その結果、Ｓさんは希望校に合格することが出来たのです。

 

 

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