原因と理由(3)②～正しい対応と解決方法～「宿題編」

(3)不登校の小学生や中学生への正しい対応と解決方法

 

「宿題をやりたくない」と子どもが言ったときの正しい対応と解決方法

 

子どもが「宿題をやりたくない」と言って登校を渋ったとき、親として、教師としてどのように対応すればいいのでしょう？

 

 

 

親や先生が行ってしまう、間違った対応と解決方法

 

「宿題がストレスになっているのでしょう」

「この子は発達障害なので勉強はムリなんです」

「宿題というプレッシャーをなくしましょう」

「とにかく、学校に来ることを最優先しましょう」

 

一般的にはこのように言われることが多いでしょう。これを聞いたほとんどの親御さんはこう思っているそうです。

「本当にやらなくていいの？」
実はその疑問、正しいのです！宿題をなくすのはとても危険なことなのです。不登校の小学生や中学生の子どもは、不登校初期には宿題や自主学習を行います。しかし、「やらなくてもいいよ」「がんばらなくてもいいよ」と言われ続けると、徐々に宿題や勉強をやらなくなってしまいます。

 

この対応は不登校の子どもが、教室に戻れなくなること、教室に戻っても、すぐに不登校に戻ってしまうことの原因の１つと私は考えています。
「何で宿題をやらないと教室に戻れなくなるの？」

 

→　そう思った方は、静岡不登校解決相談所にご連絡下さい。

 

 

 

親や先生が行うべき登校しぶりのの正しい対応と解決方法

 

子どもが「宿題をやりたくない」と言って登校を渋ったとき、最初に宿題をやりたくない理由を聞いてください。そして、共感し受容した後に前面化と奨励を行ってください。そして、必ず一緒に宿題をやってください。

 

「共感、受容、前面化、奨励って何？」

 

 

→　前面化や奨励の具体的な内容はこちらをご覧下さい。

 

 

親が一緒に宿題をやる場合

わからないところは赤ペンで答えを書かせてもかまいません。子どもが理解できるように教えることができればいいのですが、年齢が上がるにつれ内容も難しくなるため、上手に説明できないこともあるからです。

 

子どもの宿題が終わったら、子どもには内緒で先生に連絡をしておきましょう。そして翌日、先生にがんばったことを上手に褒めてもらいましょう。子どもは親に褒められるより、先生に褒められたことをとても喜びます。こうすることで、不登校は解決していきます。

もちろん、褒め方にもコツがあります。毎回、同じように褒めていてはいけません。

 

「褒め方のコツを教えて！」

 

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先生が一緒に宿題をやる場合

「宿題をやりたくない」

こう言う不登校の小学生や中学生は、勉強が苦手な場合が多いようです。そんな、不登校の小学生や中学生に教えるのですから、「できた！」「わかった！」「簡単じゃん！」と小学生や中学生が、思えるように工夫をしなくてはなりません。

「子どものやる気がでる工夫って？」

 

→　やる気を出す支援方法を知りたい方は静岡不登校解決相談所へ！

 

 

親の場合と同様、子どもには内緒で親に連絡をしておきましょう。家に帰った子どもを、褒めてもらうのです。

「やりたくない宿題をがんばった」

「やりたくない宿題が終わった」

こう思っているところに、お母さんやお父さんが上手にたくさん褒めてあげるのです。すると子どもは次のように感じる事でしょう。
「やって良かった！」

もちろん、褒め方を変えて褒めてください。そうすることにより、子どもの達成感はさらにあがります。

 

「褒め方っていろいろあるの？」

 

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このように不登校の小学生や中学生に対して、正しい対応と解決方法を行うことで、子どもの不登校は解決していくでしょう。

 

「そんなにうまくいきません！」

 

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→　小学生や中学生の不登校の原因と理由①「気質・生育歴・家庭環境」

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